So können beispielweise Fragen nach der Löslichkeit von Zucker in Wasser übergeleitet werden zur Frage, wie hoch der Anteil von Zucker in Lebensmitteln ist.
Ein besonderer Effekt: Wenn Kinder die Experimente und Entdeckungen beschreiben, wird die Sprache geschult. Lernschwache und lernstarke Kinder können gemeinsam auf unterschiedlichen Ebenen ihre Fähigkeiten entwickeln. Gemeinsam mit dem rheinland-pfälzischen Bildungsministerium bieten die Chemieverbände dazu Lehrerfortbildungen an.
Einen Bericht dazu finden Sie auf unserem Youtube-Kanal.